边说：“别在这上面耽误时间了。”
我望着母亲的背影，心像被什么狠狠揪了一下。
可我没哭，把那幅画捡起来，小心翼翼地抚平，又藏了起来。
我知道，我不能放弃。
在学校，我遇到了张老师。
他是个五十多岁的老美术教师，头发花白，眼神却透着股犀利劲儿。
有次我在体育馆偷偷画速写，被他撞见。
他走过来，弯下腰看了好一会儿，然后指着画上一个举重运动员的动作问我：“你知道这动作背后的人体力学吗？”
我被问懵了，半天才挤出一句：“就是靠肌肉发力呗。”
张老师嗤地笑了一声：“你当肌肉是弹簧呢？
这人体结构、肌肉分布、发力顺序，哪哪儿都有讲究。”
我脸一下子就红了，低下头不吭声。
张老师却突然话锋一转：“不过你这观察力不错，能把肌肉线条画得这么细致，有当雕塑家的潜力。”
这评价让我又惊又喜。
从那以后，张老师就总在课后留我，给我讲人体解剖学，讲光影和透视。
他带我去看各种艺术展，教我怎么从雕塑、绘画里看出门道。
我就像海绵吸水一样，把知识全吞了下去。
(8)一段时间后的一次周末，雪花城艺术馆办了一场美术展，我画的那幅
